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（教研信息）教学管理制度
高语言文字应用能力。2.能综合运用在语文与其他学科中获得的知识、能力和方法，读懂与自己学识程度相当的著作，运用多种方式展开交流和讨论。3.阅读应用文，能把握主要内容和关键信息。能认识、掌握相关格式和要求。4.在阅读活动中增强口头应用的能力，能理解根据交际的需要，选择恰当的时机和场合，提出......
发布时间：2025.05.13
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（专项发展规划）滕州市实验小学大同校区 关于加强青年教师培养工作的意见
要善于总结，从细处入手，及时总结在课堂教学、班级管理等教育教学工作中的得与失。5.写作能力：要具备一定的写作能力，会写学生评语，会写常见的应用文，能写工作经验与总结，撰写教科研论文，能结合教育生活，写好教育随笔。6.现代教育技术的运用能力：青年教师应是新的科学技术的应用者和推广者，一......
发布时间：2024.06.12
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（教研信息）教学管理制度汇编
高语言文字应用能力。2.能综合运用在语文与其他学科中获得的知识、能力和方法，读懂与自己学识程度相当的著作，运用多种方式展开交流和讨论。3.阅读应用文，能把握主要内容和关键信息。能认识、掌握相关格式和要求。4.在阅读活动中增强口头应用的能力，能理解根据交际的需要，选择恰当的时机和场合，提出......
发布时间：2024.05.21
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滕州市融媒体中心关于公开招聘播音员主持人的公告
的比例确定。达不到规定比例的，按实有合格人数。笔试采用百分制计算成绩。笔试的主要内容为：时事政治、播音主持基本知识、新闻公共基础知识、新闻应用文写作、现场主持台词写作等。 3.计分办法 考试总成绩按面试成绩占60%、笔试成绩占40%的比例计算，合并计算考试总成绩，均保留到小数点后两位......
发布时间：2023.06.20
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（教学信息）滕州市第五中学阅读与写作衔接育人实施方案
应用能力。 2.能综合运用在语文与其他学科中获得的知识、能力和方法，读懂与自己学识程度相当的著作，运用多种方式展开交流和讨论。 3.阅读应用文，能把握主要内容和关键信息。能认识、掌握相关格式和要求。 4.在阅读活动中增强口头应用的能力，能理解根据交际的需要，选择恰当的时机和场合，......
发布时间：2022.09.17
