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认真。节奏拍拍乐:音符跳动启心智。钢琴前,志愿者敲响简单音符,引导孩子们拍手模仿节奏。从“哆来咪”音阶辨识,到“强弱弱”节拍规律,再到分组合作演奏简易旋律,让孩子们在互动中慢慢理解音高、节奏等音乐要素。“这两个音符像小矮人,矮的音短,高的音长哦!”志愿者的比喻让抽象乐理变得具体。当孩......
发布时间:2025.07.18
涉及的情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能方面的要求,分别从学生对音乐的兴趣爱好、情感反应,对实践活动的参与及与他人的合作交流,对集体合作完成演唱演奏的表现,对音乐的听赏感知,对音乐基础知识的掌握,对器乐演奏的熟练程度等几个方面来进行评价。具体检测内容和评价标准如下: 1.歌......
发布时间:2022.10.10