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任侯承峰及相关部门负责同志参加活动。 活动现场设五大特色展区,让学生沉浸式感受非遗魅力。鲁班锁展区内,传承人李浩展示多样鲁班锁,讲解榫卯原理与古今应用,学生们动手尝试组装;斗拱展区中,王海军通过实体模型,解析斗拱在古建筑中的结构、力学价值与等级象征,引导学生观察思考;拓印互动区......
发布时间:2025.11.14
它会这样一直摆动下去。它呈现的是一种绝对的规律的美感。而组成钟摆的每一个原子,实际上都是在自己的范围内做着随机的热运动。结论是,所有物理学原理,都以统计学为基础。与之类比,生物也是由固体做成,依靠一定的作用力保持一定形状,可以避免普通温度下热运动的无序影响。并且,作为生命中最基本......
发布时间:2025.11.14
教师协作)、班级花园病虫害防治指导”;美术教师负责“手工创意教学、风筝创意设计与色彩搭配教学”,物理教师负责 “园艺工具安全培训、风筝放飞原理(风力、平衡)讲解”;统筹两校区教师资源,确保果林养护、风筝实践等课程师资充足,实现跨校区教学资源共享。2.校外师资:对接滕州方案“吸纳劳动模......
发布时间:2025.11.13
合。首先,要跨学科课程设计。构建融合性课程体系,开发“艺术+”、“体育+”课程,比如用科创编程创作动态艺术;用体育运动数据分析理解力学等物理原理。其次,要智能化评价成长。建立涵盖艺术素养、运动技能、劳动品质、数字能力的多维评价体系。运用AI 技术分析学生在艺术创作、体能发展、劳动参与中......
发布时间:2025.11.13
坊里挂满了色彩斑斓的扎染作品,有蓝白相间的手帕,有色彩绚丽的桌布,每一件都独具匠心。在等待染色的过程中,老师给我们讲了扎染的文化内涵和制作原理。原来,扎染不仅是一种艺术形式,还蕴含着人们对美好生活的向往和祝福。 这次研学,我们不仅学到了面塑和扎染这两项传统技艺,更感受到了......
发布时间:2025.11.11
传类”四大主题搭建展台。学生们化身“小小科学家”,自信地讲解智能垃圾分类机器人、太阳能小车、3D打印模型、生态循环系统等作品的设计思路与技术原理,充分彰显了青少年的创新思维与实践能力。作为本次活动的主办单位之一,滕州市科学技术协会始终致力于搭建青少年科学实践与创新展示的平台。此次科......
发布时间:2025.11.10
开展趣味互动。无人机社团活动室是同学们解锁飞行乐趣、学习科技知识的小天地。无人机在教室中翩翩起舞,引得师生阵阵惊叹。每次上课,老师都会先教原理和安全知识,再指导学生操控无人机完成起飞、悬停、绕障碍等动作。这场融合STEAM教育理念的空中秀,正是科学家精神薪火相传的生动注脚。智慧赋能工作......
发布时间:2025.11.06
紧扣科学知识、探究、态度目标,从空气受热上升到风的成因,由浅入深引导学生建构知识。通过实验记录、现象分析及趣味练习,学生能准确阐述风的形成原理,科学探究与思维能力得到充分锻炼,目标达成度高。 郝健辰老师执教的《美丽的纹样》是五年级上册的课,这是......
发布时间:2025.11.06
整理和更新,鼓励教师分享教学资源,实现资源共享。3. 强化学科融合开展劳动与科学、技术、艺术等学科的跨学科教学。例如,在物理课上学习简单机械原理后,组织学生制作简易工具;在美术课上学习绘画技巧后,让学生为校园种植园设计标识牌。实施“劳动+项目式学习”,每学期开展1-2个跨学科劳动项目。结......
发布时间:2025.11.06
区工作人员化身“养生向导”,带领在场的中老年居民朋友们做起了养生操。伴随着舒缓的音乐,工作人员一边示范标准动作,一边耐心讲解每个动作的养生原理,从伸展四肢到活动关节,动作简单易学又能有效舒缓身体。老人们精神饱满,跟着节奏认真比划,现场氛围轻松愉悦,大家在一动一静间感受着运动带来的......
发布时间:2025.10.29