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担起肩上重任。公私分明、不谋私利,是衡量党性强弱的一把重要尺子。“见小利,不能立大功;存私心,不能谋公事。”古往今来,从谢公旦“百支金烛不动心”、况钟“不带江南一寸棉”再到谷文昌“不沾公家一点油”、焦裕禄“不准看一场白戏”,很多先贤、榜样之所以千古流芳,他们有一个共同的特点,就是......
发布时间:2025.06.16
冯志圻酷爱碑帖书画,可当有下属献来一本宋拓碑帖时,冯志圻却原封不动地退回了。有人劝他打开看看。冯志圻说,一旦打开我可能爱不释手,不打开便不动心。“封其心眼,断其诱惑,怎奈我何?”寥寥数语,尽显其对欲望的管控之严、节制之慎。见欲而止,正心修德,是为官智慧。《晋书·山涛传》记载:山涛......
发布时间:2025.04.14
放于少数尖子生,而忽视甚至放弃差生。辅导学生的重心要放在因基础差,学习方法不当而导致成绩差的学生身上。对全班学生的辅导以鼓励为原则,进行“动心”教育,鼓励中等生赶优等生,促优等生动心;鼓励差生追赶中等生,促中等生动心。平时对差生要多做细致分析,多研究差生心理和环境影响,注意发现差......
发布时间:2025.04.10
求名,而当时的他,其实还在山南西道节度使(治所在今陕西汉中)任上,掌管十七个州,是名副其实的封疆大吏。令狐楚曾在《少年行》组诗中写道:“未收天子河湟地,不拟回头望故乡。”廉而无私只为公,丹心从来系家国,廉从来不只是面对财货不动心,更是对高洁品格的坚持,对国事家事的关怀。(赵建国)......
发布时间:2025.02.13
寞、愿受孤独,静得下心、不轻言弃,等等。《孟子》曰:“故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”可见,拥有在磨难、苦难中坚忍不拔的意志、超凡的忍耐力和定力,是成事者必备的能力和素质。司马迁忍受巨大屈辱而不改其志,......
发布时间:2024.09.20
游于英俊,颇尝抒思于文辞,既嗟气力之甚卑,复恨见闻之不广。今将穷江湖万里之险,历吴楚旧都之雄。山巅水涯,极诡异之观;废宫故墟,吊兴亡之迹。动心忍性,庶几或进于豪分;娱忧纾悲,亦尝勉见于言语。傥粗传于后世,犹少答于深知。(《渭南文集》卷八)文中表现了他对这一行程的期待,认为自己以前......
发布时间:2024.07.29
放于少数尖子生,而忽视甚至放弃差生。辅导学生的重心要放在因基础差,学习方法不当而导致成绩差的学生身上。对全班学生的辅导以鼓励为原则,进行“动心”教育,鼓励中等生赶优等生,促优等生动心;鼓励差生追赶中等生,促中等生动心。平时对差生要多做细致分析,多研究差生心理和环境影响,注意发现差......
发布时间:2024.05.29
清贫,所以百姓敬我;因为廉洁,所以朝廷信任我,让我代为巡视。”为官如此心清目明,临财如此定力如磐,这些都让旧友羞愧不已。自此,“百支金烛不动心”的故事传为美谈。“临财”是考验,要想抵得住诱惑,必须耐得住清贫。一个人只有对荣华富贵认得清、看得破,对钱财等身外之物知足知止,才能不受歪......
发布时间:2024.03.25
等,要进一步细化要求,深化内涵。要在面上下功夫,让更多的同学参与到活动中来;要在实效上做文章,不能为活动而活动。促进学生个性发展,法制教育动心讲,努力增强广大学生的法制观念。组织学生认真学习《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和《中华人民共和国治安......
发布时间:2024.02.26
遐荒,行李萧条”。 张以宁一生追求高洁,以雪与崖自喻,向往雪清崖高。他认为物与我两者之间,关键在于我的内心要清静,要摆脱物欲的干扰,不动心,纯其心,追求内欲不萌、外物不接、内外两忘的境界。他曾在诗中写道:“此身元不为轻肥”,甘于物质上的贫穷而追求精神上的富足。张以宁心忧天下,实......
发布时间:2023.09.20