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（教研信息）教学管理制度
阅读目标1.引导学生热爱祖国语言文字的情感，形成阅读的习惯，促进学生的知、情、意的全面发展；在阅读与鉴赏活动中，不断充实精神生活，完善自我人格，提升人生境界，逐步加深对个人与国家、个人与社会、个人与自然关系的思考和认识。应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一......
发布时间：2025.05.13
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让传统回到日常
非趋同，而是要保持自身文化的独特性，我们应当大力发扬中国文化的特点与优势。起初，我认为西方文化侧重向外探索客观世界，而中国文化注重向内完善人格境界，一个求物，一个求己。随着研究的不断深入，我对中国文化有了更为全面、系统的认识。总的来说，我将中国人的思维方式归纳为三点：整体关联、动态平......
发布时间：2025.03.28
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（教研信息）教学管理制度汇编
阅读目标1.引导学生热爱祖国语言文字的情感，形成阅读的习惯，促进学生的知、情、意的全面发展；在阅读与鉴赏活动中，不断充实精神生活，完善自我人格，提升人生境界，逐步加深对个人与国家、个人与社会、个人与自然关系的思考和认识。应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一......
发布时间：2024.05.21
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（教学信息）滕州市第五中学阅读与写作衔接育人实施方案
目标 1.引导学生热爱祖国语言文字的情感，形成阅读的习惯，促进学生的知、情、意的全面发展；在阅读与鉴赏活动中，不断充实精神生活，完善自我人格，提升人生境界，逐步加深对个人与国家、个人与社会、个人与自然关系的思考和认识。应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定......
发布时间：2022.09.17
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（规划计划）滕州市第四实验小学2021-2022学年度第二学期工作计划
好班主任的培训工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，努力促使班主任达到“用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶”的育人境界。二是加强跟踪指导，每月不定期听一些班主任的晨会课、班队课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。 （3）加强学生干部队伍......
发布时间：2022.09.14
