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市委教育工委工作组列席旁听龙泉街道联合学区党委理论学习中心组2025年第5次集体学习
质量发展。一要持续强化理论武装。深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深入理解党的教育方针，明确育人方向，将“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题贯穿于办学实践，不断提升学校治理能力。二要持续强化改革创新。深刻理解“建设高质量教育体系，办好人民满意的教育，根本在于深......
发布时间：2025.06.03
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（规划计划）滕州市第一中学三年发展规划（2023－2026）
神的育人实践，巩固在全国高中率先开展的中国共产党人精神谱系教育成果，打造具有学校特色的红色德育品牌，准确把握“培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人”这个根本性问题，在“为党育人、为国育才”中走在前，做表率。3.加强党的组织建设。坚持党管干部，着力建设忠诚干净担当的高素质专业化干部......
发布时间：2025.04.27
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（规章制度）滕南中学全环境立德树人实施方案
涵“一二三四五”育人体系是学校遵循习近平总书记关于教育的重要论述核心思想和精髓要义探索构建的特色育人体系，是回答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的一种有效教育实践和人才培养创新。“一”即立德树人根本任务。这是中国特色社会主义教育事业的根本点，是育人体系的核心。“二”即“精于......
发布时间：2025.04.21
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官桥镇举办镇村干部学习培训活动
在拓展培训中，通过系列团队竞技活动，进一步强化了干部团结协作、奋勇拼搏的精神。在课堂培训中，邀请省委党校教授、二级巡视员杜江先，围绕“政绩为谁而树”“树什么样的政绩”“靠什么树政绩”等方面进行辅导授课，进一步指导与会干部如何树立和践行正确政绩观，以敢干快干实干的劲头推进工作。镇党......
发布时间：2025.02.05
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总书记的人民情怀｜“树牢造福人民的政绩观”
主义为基层减负，不断改进领导作风和工作作风。”“抓任何工作，给群众办任何事情，都要实事求是。”今年3月，习近平总书记在湖南考察时强调。政绩为谁而树？“共产党是为人民服务的党。现在我们国家经济实力增强了，更要为人民多做事情。”习近平总书记的一席话，饱含着人民领袖对人民的深厚情感，折射......
发布时间：2024.10.14
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广安观潮 | 作风建设要抓住重点
部、新提拔干部、年轻干部等关键群体，聚焦作决策、定政策、审批监管等关键环节，锲而不舍纠“四风”树新风。作风问题的根源是权力观出现偏差，在“为谁用权、怎样用权”上越界跑偏。从通报的案例看，搞不正之风的主体是手握一定权力的干部特别是领导干部，其中不乏一些新提拔干部、年轻干部，都是没能......
发布时间：2024.10.09
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滕州市“百名社科专家联百村”宣讲活动走进东沙河街道耿楼村
才强国战略、创新驱动发展战略，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革”向群众开展了既有理论高度又有指导意义的宣讲。宣讲内容包括“我们应该为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人、我们家长应该怎样做、孩子心理健康的疏导”等不同方面，马路老师结合教书育人经验，用群众听得懂的言语，把讲......
发布时间：2024.09.21
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习近平同志《论教育》出版发行
模最大的教育体系，教育现代化发展总体水平跨入世界中上国家行列。习近平同志围绕教育发表的一系列重要论述，科学回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题，深化了对我国教育事业的规律性认识，对于新时代新征程办好人民满意的教育，全面贯彻党的教育方针，培养德智体美劳全面发展的社......
发布时间：2024.09.09
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清风丨动为苍生谋
权力乃“公器”，姓公不姓私。该为谁用权、怎么用权，这是为官从政者都要面对的必答题。唐代王维《献始兴公》诗中有云：“所不卖公器，动为苍生谋。”大意是说：公器是不能拿来卖的，以权谋私是决不允许的；动用公器只能是为了百姓，权力只能用作给百姓谋福祉。德惟善政，政在养民。只有权为民所用、利......
发布时间：2024.08.29
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大坞镇召开党委理论学习中心组第七次学习研讨会议
”作用，用好“比项目、比发展、比干劲”项目观摩，以实干论英雄、凭实绩用干部，让真干假干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样。要把好“政绩为谁而树”总开关，强化党性锤炼，站稳人民立场，把为民造福作为最重要政绩，发扬好“功成不必在我、功成必定有我”的精神力量，激励广大干部强能力、补......
发布时间：2024.07.31
